3月19日，动漫制作技术教研室于学子楼1015室召开专题研讨会，围绕“教风、学风、校风”三风建设进行系统规划与部署，旨在推动教研室内涵式发展，全面提升教学质量。此次会议由教研室主任秋彦芳主持，全体教师积极参与，共同为专业建设献计献策。
首先，全体成员深入学习了习近平总书记关于“以人工智能赋能高质量发展”的重要论述。面对人工智能驱动产业变革的历史机遇，会议强调要深化产教融合，推动教育链与产业链的创新衔接。秋彦芳结合动漫产业数字化转型趋势，分析了AI技术在动画制作中的革新应用，提出要将行业前沿技术转化为优质教学资源，着力培养具备数字创新能力的技术技能人才。
在"三风"建设的总体部署中，秋彦芳提出了构建"三位一体"育人体系的创新构想，强调教风、学风、校风三者相辅相成，共同促进学生的全面发展。教风建设方面，要求教师严守教学规范，树立师表典范，积极参与AI技能培训，将AI技术融入课堂教学，创新教学模式；学风建设则通过剖析动漫行业的发展前景与就业机会，激发学生的学习热情与动力，同时加大实践教学比重，让学生在实践中掌握专业知识和技能；校风建设则要注重融入传统文化与红色文化元素，培养学生的审美情趣与正确价值观。
会议现场研讨气氛热烈，教师们围绕课程思政创新、实践教学改革等核心议题展开了深入的讨论与交流。
最后，计算机信息工程系主任赵伟明作总结发言，鼓励教师们持续创新教学方法，积极开发契合时代需求的教学资源。他强调，要将人工智能工具转化为教学新动能，探索形成具有推广价值的改革范式。同时，他指出"三风"建设需强化实践导向，教师应积极参与技能提升专题培训，通过AI教学创新案例共享优化课堂教学设计，以此构建师生共同成长的教育生态，让每堂课都成为创新思维的孵化场，每项实践都转化为专业能力提升的阶梯，真正实现教风明、学风正、校风优的育人目标。
与会教师纷纷表示，将积极响应会议号召，深化产教融合，共同推动教研室的高质量发展。本次会议为“三风”建设指明了清晰的发展路径，标志着动漫制作技术专业正式开启了新的发展征程。全体教师将携手共进，持续提升人才培养质量，共同谱写专业发展的新篇章。